À chaque nouvelle génération, nous observons une augmentation significative du confort de vie. Les objets qui nous entourent et les méthodes que nous utilisons subissent un processus continu de création et d’amélioration au fil du temps, façonnant ainsi notre quotidien de manière toujours plus sophistiquée.
C’est ainsi que chaque génération hérite d’un bagage technologique enrichi. Ce processus dynamique crée une boucle vertueuse.
Ainsi, l’évolution technologique n’est pas simplement linéaire, mais un cycle continu d’exploration, de création et d’optimisation, où chaque génération contribue à l’édifice croissant du progrès.
Exercices 1 et 2 – C’est pas sorcier – Le musée des arts et métiers.
Exercices 3 et 4 – Documents ressources.
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Exercice 5 – La domotique.
Exercice 6 – Les actionneurs de la domotique.
Nous avons vu qu’il était aujourd’hui possible d’installer dans les maisons des systèmes domotiques qui permettent d’automatiser certaines actions, d’assurer la protection des habitants, de leur permettre de communiquer entre eux ou avec l’extérieur et d’améliorer le confort tout en faisant des économies d’énergie.
1- Télécharger l’animation ci-dessous nommée Les actionneurs de la domotique.
2- Exécuter cette animation et déplacer la souris sur l’image pour voir les actions s’exécuter.
3- Sur la fiche du cours, compléter les schémas blocs en notant les actions (verbe à l’infinitif) associées aux éléments de la maison.
Tutoriel vidéo d’utilisation du logiciel Domotique 4
Exercice 8 – Simulation de programmation d’une maison domotisée.
Pour cet exercice vous aurez le rôle d’une équipe de 2 techniciens en domotique et vous devrez satisfaire les demandes faites par les propriétaires d’une maison qui sont vos clients.
Concevez un programme après l’autre et lorsque vous avez fini, montre le résultat à votre professeur pour qu’il valide le résultat obtenu.
Correction des exercices du cours